Storybook

Εμπνευστείτε για να δημιουργήσετε τη δική σας ιστορία.

picto_guideΟδηγός χρήστη

Ανοίξτε τον οδηγό χρήση - πλήρης σελίδα |

Οδηγός χρήστη Storybook

Επιλέξτε μία από τις ιστορίες και μάθετε περισσότερα για τις προκλήσεις που παρουσιάζονται κάνοντας κλικ στις φράσεις με υπερσύνδεσμο.

Ορισμένες οδηγίες αφορούν τη διαδικασία κατασκευής, ενώ άλλες προσφέρουν συμβουλές για την αντιμετώπιση διαφόρων καταστάσεων κατά την εκτέλεση της εργασίας.

Οι οδηγίες παρέχονται για μεμονωμένα άτομα, αλλά μπορούν να γίνουν και ομαδικά.

picto_description Πίσω στην Περιγραφή

Δημοκρατική Μετάβαση

  • Ιστορίες

    Ιστορίες

    • Dovydas Laurinaitis

      Όταν ετοιμαζόμουν να κάνω την παράστασή μου στο τρόλεϊ, η κύρια ανησυχία που άκουσα από τους φίλους μου ήταν ότι επρόκειτο να με χτυπήσουν.

      Dovydas Laurinaitis

      Όταν ετοιμαζόμουν να κάνω την παράστασή μου στο τρόλεϊ, η κύρια ανησυχία που άκουσα από τους φίλους μου ήταν ότι επρόκειτο να με χτυπήσουν. Επίσης δεν ήξερα αν μου επιτρεπόταν να κάνω αυτή την παράσταση. Ήταν στην αρχή του δεύτερου έτους της πανδημίας, όταν οι μάσκες ήταν ακόμα υποχρεωτικές και φορούσα μια πλαστική φούσκα στο κεφάλι μου.

      Δεν ήμουν επίσης σίγουρος αν έπρεπε να ζητήσω άδεια από την αρχή μεταφορών. Στο τέλος το έκανα. Οι παραστατικές τέχνες διακόπτουν, ανατρέπουν, επικρίνουν. Το να ζητούσα μία γραφειοκρατική άδεια το αισθανόμουν ότι προσέβαλλε αυτούς τους στόχους, οπότε το έκανα περιμένοντας να μου πουν το αντίθετο, κάτι που δεν συνέβη ποτέ.

      Με πέταξε έξω μια μέρα ο οδηγός του λεωφορείου, μετά από μια ώρα. Με τράβηξε βίντεο και μου φώναξε, λέγοντάς μου ότι ενοχλούσα τους πάντες. Έκανα κυρίως συζητήσεις με ανθρώπους, οι οποίες δεν συνειδητοποίησα ότι ήταν τόσο αμφιλεγόμενες. Οι λίγοι επιβάτες που ήταν στο λεωφορείο μπήκαν στη συζήτηση και μου είπαν "Δε σε θέλουμε εδώ!".

      Βρήκα αυτές τις αντιδράσεις συναρπαστικές, καθώς παρά τα όσα έλεγαν, αυτά τα μέλη του κοινού μοιράστηκαν τόσα πολλά από τον εαυτό τους μαζί μου.

      • Πώς να συνδεθείτε με ένα δύσκολο κοινό

        1. Κοιτάξτε τους ήρεμα στα μάτια μέχρι να αποστρέψουν το βλέμμα τους.
        2. Ρωτήστε τους: Γιατί κοιτάξατε αλλού;
        3. Συνεχίστε να ρωτάτε ήρεμα και προσεκτικά γιατί; μετά από κάθε τους απάντηση μέχρι να σταματήσουν να απαντούν.
        4. Επαναλάβετε τα βήματα 1–3 έως ότου να χαμογελάτε και οι δύο.

      • Πώς να αποδεχτείτε τις πιθανές συνέπειες της δουλειάς σας

        1. Κάντε μια λίστα με όλες τις πιθανές συνέπειες που μπορεί να επέλθουν από τη δουλειά σας σε ένα κομμάτι χαρτί.
        2. Σχίστε το χαρτί στη μέση, τσαλακώστε και χώστε το κάθε μισό στα αυτιά σας.
        3. Πηγαίνετε μια βόλτα και ρωτήστε τους ανθρώπους στο δρόμο πως τους φαίνονται τα αυτιά σας.

    • Zan Hoffman

      Πρέπει να είμαστε ευαίσθητοι στο γεγονός ότι οι άνθρωποι θέλουν να ψυχαγωγούνται, αλλά δεν θέλουν να τους ανοίξετε το κεφάλι. το μήνυμα είναι άχρηστο αν έχετε κάνει κάποιον δυστυχισμένο.

      Zan Hoffman

      Πρέπει να είμαστε ευαίσθητοι στο γεγονός ότι οι άνθρωποι θέλουν να διασκεδάζουν, αλλά δεν θέλουν να τους ανοίξετε το κεφάλι. Το μήνυμα είναι άχρηστο αν έχετε κάνει κάποιον δυστυχισμένο.

      Έτσι, αυτό που πρέπει να κάνετε είναι να πάρετε τους ανθρώπους με το μέρος σας και να μην τους απωθήσετε. Μπορούμε να πετύχουμε πολλά με το να είμαστε δυναμικοί, και μια δυναμική όταν απλά χτυπάς συνεχώς δυνατά χάνει το αποτέλεσμα της και γίνεται εξουθενωτική.

      Νομίζω ότι είναι πολύ συναρπαστικό να παίζεις σε διάφορα μέρη της Ευρώπης γιατί είμαστε όλοι διαφορετικοί. Λοιπόν, παίζω μια φορά στο Βέλγιο και οι φίλοι μου μουσικοί μου λένε "α, οι Βέλγοι είναι οι χειρότεροι, είναι τόσο ψυχροί και είναι τόσο αδιάφοροι για το τι τους λες", είπα "για σας, ίσως".

      Είναι δουλειά μας να μπορούμε να έχουμε αρκετή δυναμική στο υλικό μας για να το προσαρμόσουμε όταν αναγνωρίζετε πώς αντιδρά το κοινό. Αν βρίσκομαι στην Αμερική, "χτυπάω" λίγο πιο δυνατά γιατί μας αρέσει αυτό, αλλά στη Λιθουανία, οι άνθρωποι απλά δεν πρόκειται να συμμετάσχουν. Λένε«όχι, δεν παίζω καν αυτό το παιχνίδι σου».

      Νομίζω ότι είναι συναρπαστικό ως καλλιτέχνης να αναγνωρίζεις ότι έχουμε τη δύναμη να δουλέψουμε με διαφορετικά κοινά και είναι θέμα να δούμε πώς λειτουργεί το υλικό σου. Θα παραλείψω τραγούδια όταν καταλάβω ότι αυτό δεν λειτουργεί εδώ. Μπορούμε να μάθουμε, και αυτό είναι το συναρπαστικό μέρος της τέχνης μας.

      • Πώς να λαμβάνετε σχόλια από την κοινότητα

        1. Πάρτε ένα κλειστό κουτί από χαρτόνι και κόψτε ένα μικρό παραλληλόγραμμο στην κορυφή.
        2. Γράψτε στο μπροστινό μέρος του κουτιού: ΨΗΦΙΣΤΕ: θα θέλατε να το δείτε εδώ;.
        3. Κόψτε κομμάτια χαρτιού.
        4. Σχεδιάστε μια εικόνα του έργου που θέλετε να κάνετε σε ένα μεγάλο κομμάτι χαρτί.
        5. Μεταβείτε στη θέση που θέλετε να κάνετε την εργασία με το κουτί, τα κομμάτια χαρτιού, το στυλό και την εικόνα.
        6. Τακτοποιήστε τα πάντα σε ένα ευδιάκριτο σημείο και αφήστε το εκεί.
        7. Επιστρέψτε μετά από 24 ώρες και μετρήστε τις ψήφους.

      • Πώς να ανταποκρίνεστε στις αντιδράσεις των μελών του κοινού

        1. Πηγαίνετε σε έναν πολυσύχναστο δημόσιο χώρο όπου υπάρχει μεγάλη κίνηση.
        2. Αποφασίστε τις παραμέτρους του χώρου για να δημιουργήσετε μια οριοθετημένη ζώνη (π.χ. από αυτό το δέντρο μέχρι αυτόν τον φανοστάτη).
        3. Μιμηθείτε τις κινήσεις ενός ατόμου που περπατά στον χώρο μέχρι να φύγει από την οριοθετημένη ζώνη. Να είστε όσο το δυνατόν πιο λεπτομερείς, μέχρι τις κινήσεις του προσώπου και των δακτύλων.
        4. Επαναλάβετε το βήμα 3 μέχρι να ξεχλασετε ποιοι είστε.

    • Gintarė Masteikaitė

      Όταν εργάζομαι με έργα παραστατικών τεχνών σε δημόσιους χώρους, αναζητώ δημιουργούς που μπορούν να προσαρμοστούν στο περιβάλλον, τον ρυθμό του και τους ντόπιους του συγκεκριμένου χώρου

      Gintarė Masteikaitė

      Όταν εργάζομαι με έργα παραστατικών τεχνών σε δημόσιους χώρους, αναζητώ δημιουργούς που μπορούν να προσαρμοστούν στο περιβάλλον, τον ρυθμό του και τους ντόπιους του συγκεκριμένου χώρου Η ευαισθησία των δημιουργών στο περιβάλλον, η προετοιμασία για απρόβλεπτες εκπλήξεις και ο σεβασμός στην τοπική κοινωνία είναι πολύ σημαντικά στοιχεία. Όλα αυτά κάνουν την παράσταση προσιτή τόσο στο ίδιο το περιβάλλον όσο και στην τοπική κοινότητα ή το κοινό.

      Ωστόσο, είναι σημαντικό να έχετε κατά νου ότι όταν κάνετε παράσταση σε δημόσιους χώρους, πρέπει να αξιολογήσετε την ασφάλεια αυτού του περιβάλλοντος και να είστε προετοιμασμένοι όχι μόνο για μεταβαλλόμενες καιρικές συνθήκες ή απρόβλεπτους ήχους από το περιβάλλον , αλλά και για απροσδόκητες αντιδράσεις ή αλληλεπιδράσεις του κοινού, συμφόρηση. των ανθρώπων, των ζώων και των αντίστοιχων αντιδράσεων.

      Αν και έχω μεγάλη εμπιστοσύνη και στο κοινό και στους καλλιτέχνες. Κατά τη δημιουργία μιας παράστασης, οι επιμελητές και ακόμη και οι ίδιοι οι ηθοποιοί αξιολογούν τους πιθανούς κινδύνους και λαμβάνουν τις κατάλληλες αποφάσεις σε περίπτωση επικίνδυνης κατάστασης. Φυσικά, κανείς μας δεν είναι ασφαλής από ένα ατύχημα. Οι θεατές είναι επίσης συνειδητοποιημένοι, παρακολουθώντας συνήθως τις παραστάσεις από ασφαλή απόσταση, με προσοχή και προσοχή στη μεταβαλλόμενη κατάσταση, υποστηρίζοντας τους καλλιτέχνες.

      • Πώς να αντιμετωπίζετε έναν χώρο παράστασης με σεβασμό

        1. Πηγαίνετε στο χώρο της παράστασης και συλλέξτε οποιοδήποτε χύδην υλικά μπορείτε να βρείτε (φύλλα, απορρίμματα, πέτρες κ.λπ.).
        2. Τοποθετήστε το υλικό σε ένα βωμό (ό,τι σημαίνει αυτό για εσάς) με αρκετό χώρο στη μέση για να καθίσετε.
        3. Καθίστε στη μέση του βωμού και κλείστε τα μάτια σας. Ακούστε προσεκτικά τους ήχους του χώρου, τον ρυθμό των διερχόμενων σωμάτων, τις αλλαγές του καιρού.
        4. Επαναλάβετε τοβήμα 3 μέχρι να εξοικειωθείτε με το χώρο.

      • Πώς να αποδεχθείτε το απρόβλεπτο κατά την εκτέλεση σας

        1. Παρατηρήστε πώς αντέδρασε το σώμα σας στο απρόσμενο γεγονός.
        2. Επαναλάβετε αυτή την αντίδραση μέσα από την κίνηση, πειραματιζόμενοι με την ένταση της δράσης, τη διάρκειά της, πού βρίσκεται στο σώμα, το συναίσθημα με το οποίο κινείστε.
        3. Συνεχίστε να κάνετε το βήμα 2 μέχρι να νιώσετε ότι έχετε εξαντλήσει όλους τους πιθανούς τρόπους για να επαναλάβετε αυτήν την ενέργεια.